独立性是指主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配。

（）是指主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配。

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主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配，体现了专业技术人员创新能力结构中的（）

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在数学教学方式方法选择时，应坚持启发式教学，提倡探宄式学习，培养探宄意识，要引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决问题的过程，逐步学会分析问题、解决问题的方法

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（）是指博弈中独立决策、独立承担后果，以自身利益最大化来选择行动的决策主体，局中人以最终实现自身利益最大化为目标。

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教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。

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（）是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。

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自主学习并非是学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中而学习。

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（）的应对是指通过直接的行动来改变压力源，处理引起压力的事件本身，分析问题，思考解决问题的办法，最后动手解决。

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自主创新是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。

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