教学设计的学科性质，可被认为是（）。

教学设计的理论基础一般认为是教学理论、媒体理论、系统理论和（）.

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信息技术与课程整合的研究从一开始只用于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合.

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信息安全是一门以人为主，涉及（）的综合学科，同时还与个人道德意识等方面紧密相关。

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布鲁姆认为最高水平的认知学习结果是（）。

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一般认为，信息是一种（）。

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简述小学信息技术课程的性质和价值？

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教学论与教学系统设计之间的关系是（）

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教学设计作为一个系统计划的过程，运用的方法是（）。

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主导——主体”教学设计的理论基础是（）和建构主义理论.

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