A伯纳德•罗斯
B罗尔斯
C康德
D钱得勒
在“单规义务论”基础上,提出“多规义务”理论的学者是()。
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()在“多规”义务论的基础上,提出了以公正为导向的义务论。
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罗斯提出,通过确定各种义务在特定背景中正确性高于错误性的“最大余额”,可以发现()。
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在市场经济条件下,履行教师道德义务应该以获得权利和报偿为前提。
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以教科研为中心积极开展面向世界经济建设、适应社会需要的教育科技服务也是教师的社会责任和义务。
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孔子提出“仁”与“礼”统一的思想,归根到底是要塑造能以担当历史使命的理想人格是()。
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1987年,联合国委托以布伦特兰夫人为主席的世界环境与发展委员会提交的著名报告(),提出了一种崭新的理念:持续发展战略思想。
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为了解决义务的冲突,罗斯区分了哪两种义务?()
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实质义务论伦理学与形式义务论伦理学的区别?
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