A被抛弃型
B受欢迎型
C被忽略型
D被拒绝型
( )的儿童社会交往的积极性很差,不具备交往技巧,逃避群体,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视。
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()的儿童精力充沛,社会交往的积极性很高,但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为,不被同伴所接纳。
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儿童的情绪活动中,涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类,不包括()。
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社会交往对儿童心理发展的作用:
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儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。
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儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。
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儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。
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( )反映了2~3岁儿童游戏的社会性交往状况。
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若儿童言语发育、社会交往出现障碍,而且伴有行为异常,兴趣奇特,往往是()的症状。
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