影响课程的主要因素是（）、社会、儿童。

课程来自于文化，是从文化中选取的精华部分，所以只要是对文化产生影响的因素，就是影响课程的因素，因此，影响课程的因素十分广泛。我们可以将这些因素归纳为（）、（）、（）、儿童发展和社会需要等五种类型。

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影响儿童社会性发展的主要因素是社会环境。主要包括哪些因素：（）

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在社会环境因素中，（）是影响儿童创造性的主要因素。

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对学前儿童而言，（）是影响其社会的最主要因素。

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课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响，它具有多方面的功能。总的来说，主要有三个方面：（）、（）和（）。

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课程受多方面因素的影响，一般而言，影响学科课程的主要因素有社会需求，（），学科的基本结构和学科特点等几个方面。

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影响儿童生长发育的外在因素主要包括：母亲的健康状况、（）、（）、（）、（）、（）和社会因素等。

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在幼儿园环境中，对儿童社会性发展产生影响的因素是单方面的，主要是幼儿园物质环境带给幼儿的影响。

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风俗是影响儿童身心健康的社会环境因素。

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