“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）

汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）

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生产力对教育的制约作用体现在（）。

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教师劳动的创造性主要体现在（）。

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我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。

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小学课程设计要体现（）的高度统一。

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“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。

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教师的表率作用主要体现在（）

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“一把钥匙开一把锁”体现了德育的（　）原则。

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“学而时习之”体现的教学原则是（　）。

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