以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）

活动课程中，主要以兴趣、爱好和志向为基础，跨越年级界限而开展活动的课程类型是（）。

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学生健康成长的目标是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会主动探索前进的本领。这就必须以尊重学生的个性特点、兴趣爱好和优势潜能为（）。

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“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心发展具有（）。

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“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心发展具有（）

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学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。

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学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。

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学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。

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为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是（）

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“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。

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