诊断性评价对分数的解释常用（）

（）是指对测验分数进行分析和解释的参考标准。

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请分别设计以完成“解释性任务”和“制作性任务”为主的表现性评价的内容。

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以学生A所处的班级考试的平均分为基础，对学生A这次考试的分数进行评价，这属于（）。

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百分等级和标准分数在解释测验分数时有何异同？

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教师在解释学生数学测验分数或等级时从分数的解释来分，可分为绝对评分和相对评分。

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对教育评价结果教学解释时应注意哪些问题？

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对相对评价结果进行解释和应用时应注意哪些问题？

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为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。

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测验的类型按解释分数的标准分，可分为（）和（）。

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