A残疾儿童
B天才儿童
C特殊儿童
D智障儿童
学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前()
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简述学前特殊儿童教育发展阶段。
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简述学前特殊需要儿童的类别。
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学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的因素是()
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学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的基本因素是()
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学前特殊儿童个别化教育方案的制定不需要参考的基本因素是()
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学前特殊儿童一体化教育人员中,谁更熟悉特殊儿童的需要,对矫治儿童缺陷的心情更迫切?()
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学前特殊儿童教育的间接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义()
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从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型,但其中不包括()
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