A对
B错
范例教学有三个基本特征:基本性、基础性和范例性,其中范例性是针对()而言的。
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范例教学的基本程序是:范例性地阐明“类”案—范例性阐明“个”案—范例性地掌握规律原理—掌握规律原理的方法论意义—规律原理的运用训练。
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范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。
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提出“范例教学”理论的教育家是()
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提出“范例教学”理论的教育家是()。
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“范例教学”理论的教育家是()
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提出“范例教学”理论的教育家是( )
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范例教学法的创造者是德国教育家( )。
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教学模式是一种简化、理论化的教学范例,是()的静态反映。
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