A夸美纽斯
B裴斯泰洛齐
C卢梭
D杜威
夸美纽斯的幼儿教育理论,为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础,标志着西方学前教育研究从神学化向()的方向转变。
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20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是()。
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()的建立标志着近代科学的形成。
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在教育基本要素都具备的条件下,教育者的()起着决定性的作用。
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分析俄国近代学前教育机构的发展过程。
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分析美国近代学前教育机构的产生和发展过程。
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分析英国近代学前教育机构的产生和发展过程。
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分析法国近代学前教育机构的产生和发展过程。
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分析日本明治维新后,近代学前教育制度的确立过程。
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