（）是构建社会主义和谐社会的两大制度。

（）是构建社会主义和谐社会的两大支柱。

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（）和（）是课堂观察的两大类型。

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定量观察和定性观察是课堂观察的两大类型。

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教育劳动的两大特点是（）.

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（）课堂观察的两大类型。

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（）课堂观察的两大类型

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（）课堂观察的两大类型。

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（）的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量。

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（）的两大视角关注知识传授关注学生发展提高教学质量。

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