定量观察和定性观察是课堂观察的两大类型。

（）和（）是课堂观察的两大类型。

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（）课堂观察的两大类型。

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（）课堂观察的两大类型

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（）课堂观察的两大类型。

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定量观察，以质化的方式收集资料，并且资料（）（）呈现的课堂观察

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教师为什么要进行课堂观察和课例研究。

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课堂教学设计、观察、反思的视角是：（）。

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华东师大崔允国教授提出的课堂观察框架是（）

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对课堂观察指导的反思？

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