教育心理学主要研究何种情境中学与教的心理规律（）。

（）是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。

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（）是研究职业院校情境中，学与教的基本心理规律的一门应用科学。

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教育心理学的研究对象是学校学与教情境中人的心理现象，是研究一切教育领域中的心理现象。

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教育心理学的研究对象是学校学与教情境中人的心理现象，是研究一切教育领域中的心理现象。

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中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。

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人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教的一门科学，因此该学科是涉及（）。

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教育心理学的基本任务是揭示学校教与学情境中人的心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律，而不仅仅是对学与教中的心理现象进行描述。

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教育心理学的基本任务是揭示学校教与学情境中人的心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律，而不仅仅是对学与教中的心理现象进行描述。

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学与教的过程中有意传递的主要信息部分是（）

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