A0~1岁
B1~2岁
C2~3岁
D3~4岁
提问是指鼓励幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情。
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教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问,让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象。这是()
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角色游戏的实质即幼儿通过自己的()、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
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自觉性是指人们对自己行动的()有明确认识,并此来调节自己的行为。
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自觉性是指人们对自己行动的()有明确认识,并此来调节自己的行为。
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自觉性是指人们对自己行动的()有明确认识,并以此来调节自己的行为。
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道德健康是指能够按照()的准则和个人做人的原则、要求来支配自己的言语行为,能为社会的稳定和人们的幸福做出努力。
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研究表明,在20~24个月时,婴儿明显增加了控制性微笑,表明婴儿已经能意识到自己可以通过努力完成某些事情。2岁左右的婴儿已具有用言语表达自己的能力,逐渐从第三人称转变到第一人称,这是自我意识的巨大进展。婴幼儿的自我意识发生要经历以下几个阶段()。
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言语行为理论:英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表,奠定了言语行为理论的基础。人们每说一句话,同时在施行三种行为:()(交际主体说话或写字的行为,它传达话语的语言意义)、()(主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为,它传达话语的语用意义)、()(主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为,它体现了言语交际的效果)。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。
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