保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、（）等有危险的地方玩耍。

保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、（）、河边等有危险的地方玩耍。

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教育幼儿过马路要识别交通安全标志，过马路时（）。

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保教人员把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，这体现了幼儿园环境的（）功能。

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幼儿保教人员要用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作，提高动作的（）、灵活性。

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保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求是环境创设的（）。

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家园联系册是保教人员采用（）通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。

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保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、（）的情趣。

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保教人员要根据小班、中班、大班幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境，并促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了环境创设的（）原则。

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接送时交流是家园之间一种（）的指导方式，是幼儿园对家长进行指导的有利时机，保教人员要见缝插针、适时利用。

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