A简单问题
B科学问题
C一般问题
D复杂问题
()是指通过对科学背景知识的分析而产生的问题。
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()是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。
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人们通过科学抽象获得对客观事物全面、具体的认识的思维形式包括()。
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能够帮助读者通过对比正文与引用,清楚地看出作者的研究与已有研究的区别,评价和确认作者的贡献,进而准确地标识作者在整个科学技术知识图谱中的地位是()
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《指南》科学领域中指出:幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过()进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。
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()是对问题的解答可以通过科学知识所涉及的内容加以经验或实验检验,并推导出特定的可以验证的论断。
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亚里士多德在()之上建立了科学方法论,并以巴巴拉式()为科学解释中演绎推理的范例,强调通过演绎建立科学解释,对以后的教育研究产生了深刻影响。
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科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
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科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的()的要求。
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