综合比较，西方国家公务员录用考试的内容重视历史、现实和未来的结合，尤其关注职位相关知识才能的考查，并把（）作为必要考察。中国公务员录用考试的内容则偏重于通用性知识才能的检测，看重现实具有的知识能力水平。

中外比较，西方国家公务员录用考试的内容重视历史、现实和未来的结合，尤其关注职位相关知识才能的考查，并把心理素质作为必要考察。

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西方国家近现代公务员录用考试的实践，虽然考试内容因各国录用标准的差异各有特色，但是追求学以致用、全面择优是共同特色。

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为学习借鉴西方公务员录用考试在结构优化方面所采取的做法，中国公务员录用考试功能的调控，必须对现行国家公务员录用考试的结构从（）等三方面进行改革优化。

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新时期，中国在吸收与借鉴西方公务员录用考试经验基础上，从（）等方面，进一步改革与完善公务员录用考试制度。

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中国古代文官考试制度在西方历经了（）的演变，也正是这种历史性的演变和积淀为西方公务员录用考试制度的形成奠定了基础。

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20世纪70年代末期开始，西方国家的公务员录用考试为与“能力本位”价值观的导向一致，以（）和考试监督社会化的“四化”为改革目标。

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在公务员录用考试的报名、审查资格方面，各国不一，（）的手段比较复杂。

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为了改变中国现行国家公务员录用考试采用的单要素分离式测评模式，必须树立多要素整体性测评、择优的观念，以“德、（）、体”五大要素来综合设计测评的内容，选择测评的方式方法，建构测评的指标体系，整体性判定个体素质的差异，进行选优汰劣。

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中国公务员录用考试的内容则偏重于通用性知识才能的检测，看重现实具有的知识能力水平，对于（）的测试尚未给予足够的重视。

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