学前儿童以有意想象为主。

学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。

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学前儿童的想象以再造想象为主要形式。

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学前儿童以（）为主。

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学前儿童的攻击性行为以（）为主。

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想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。

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学前儿童想象发展的主要特点不包括（）

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想象的产生是学前儿童认知发展的标志之一。

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学前儿童有意注意的发展表现在哪些方面？

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学前儿童注意发展的趋势（）注意的发生先于选择性注意的发生，无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。

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