学前儿童以（）为主。

学前儿童以有意想象为主。

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学前儿童的攻击性行为以（）为主。

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学前儿童的想象以再造想象为主要形式。

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学前儿童的心理研究以研究时间为标准可分为哪几个类型（）。

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（）对学前儿童进行实验，就是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。

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儿童最初的想像都属于（）想像，幼儿期仍以再造想像为主。

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5岁以前儿童的推理以（）式为主，6岁开始简约式占优势。

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学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。

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学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）

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