儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。

品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础，让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。

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下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？（）

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品德形成与社会性发展的基础是（）。

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德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

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德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

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在学校教育中，如何通过师生关系促进学生的品德形成与社会性发展？

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通过德育形成和发展个体品德的内容结构，这体现了德育的（）

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儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。

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由于个体品德形成的复杂性和德育影响的多元性，所以德育理论与实践中的最大难点是（）。

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