A教师的劳动报酬风险性较高,收入相对不稳定
B教师劳动的精神消耗能够在比较有规律的劳作时间内得到较好补充
C教师运用自身具有的精神力量的劳动过程,也是发挥创造才能的过程
D教师的劳动是在与学生相处之中进行的
以下不属于教师劳动特点的是()。
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教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性,达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括()。
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下列不属于教师职业道德特点的是()。
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阅读材料回答题:某市有一所普通的农村小学,农民子女占了全校学生的63%。一些教师认为,农民子女从小就会劳动,似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现,一年级学生80%不会系鞋带;三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%,在劳动中怕脏怕累的现象十分突出;五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时,有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意,家长是普通工人、农民的就不愿填写,这一调查使教师们感到震惊。你认为是否有劳动教育的必要性?
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以下属于班级授课制优越性的有()
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教师职业道德的构成包括教师()。
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以下不属于教师健康心理素质的是()。
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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()
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根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下,从调节教师行为的需要中产生出来,以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中,纳入社会中去,从而保证所有其他参加教育过程的人都能合作相处。”这句话,以下说法错误的是()。
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