A前摄促进
B倒摄促进
C前摄抑制
D倒摄抑制
学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣,但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣,这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的()。
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Word中,先输入4个英文单词,然后分别将这4个英文单词的字号设置为五号、四号、16磅、18磅,则显示最大的是字号为()的英文单词。
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小寒记英语单词比较吃力,因此他采用了一种好玩的单词记忆法,例如pest,发音“拍死他”,词义“害虫”;ambition发音“俺必胜”,词义“雄心、野心”,他所运用的学习策略是()。
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学习英语单词,属于()。
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英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上的一只虎”,这种方法叫作_____,是记忆术的一种。
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学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种()。
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英语学习中,当学完单词eye(眼睛)后,在学习eyeball(眼球)时,即可以产生产生()
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学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于()。
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我们本来对学习外语没有兴趣,不注意学习,但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件,于是就决心努力学习外语。从心理学角度,这是()。
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