学习英语单词，属于（）。

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

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学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。

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英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生产生（）

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小寒记英语单词比较吃力，因此他采用了一种好玩的单词记忆法，例如pest，发音“拍死他”，词义“害虫”；ambition发音“俺必胜”，词义“雄心、野心”，他所运用的学习策略是（）。

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有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（）。

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汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）

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学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。

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汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）

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昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词形式interesting，这样容易混淆interest的词性，这属于（）。

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