教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。
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教师专业能力的主要内容包括（）。
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教师的人际交往能力主要包括（）、（）、（）和（）。
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教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。
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一般来说，教师校本教研能和随教师专业水平的提高而（）
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一般来说，教师校本教学法研究能力随教师专业水平的提高而（）
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从内容上来看，教师职业道德培养主要包括（）。
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师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。
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从教师职业的社会价值来说，如果没有教师，社会文明的传递和发展就会大大延缓，社会进步就会大大（）。
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