下列选项中属于认知学习理论的是()。
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学习对旅游者的作用是()
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学习对旅游者具有获得信息、激发动机的作用。
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下列选项中不属于态度的特性的是()。
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一个人旅游动机的产生、对旅游所持的态度都是后天学习的结果。
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下列各选项中,属于人际关系因素的有()。
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距离对旅游者既具有心理上的阻止作用,又具有心理上的吸引作用。
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旅游动机的产生必然是旅游者学习的结果。
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旅游态度是个体行为的内在准备,对个体行为具有强烈的促进作用。
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