单选题
A个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
B个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
C亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
D潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
正确答案
答案解析
略
相似试题
家庭学前儿童科学教育具有（）、个别性、随机性和灵活性等特点。
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家庭学前儿童科学教育有哪些特点？
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儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）。
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家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
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家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。
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在古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在家庭中接受科学教育。
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学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。
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学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。
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简述学前儿童科学教育的特点。
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