语文教学必须在大量的（）过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、（）。

在写作教学中，应注重培养学生（）、思考、（）、评价的能力。

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语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。

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简述在语文教育中怎样培养学生的创新精神和实践能力。

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应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。

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《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高（），是培养学生主动探究、团结合作、（）的重要途径，应积极提倡。”

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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

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写作能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生观察、思考、表现、（）的能力，要求学生要说真话、实话、（），不说假话、（）、套话，激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。

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如何树立“以学生发展为本”的教育理念，并落实在语文教学过程中？

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写作教学淡化培养学生从生活中积累素材的习惯，更注重技巧训练。

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