标志着教育学已经成为一门独立的学科的教育学著作是（）
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捷克民主主义教育家（）所著的（）标志着教育学成为一门独立的学科。
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广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下（）的总和，狭义的课程是指一门（）。
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教育学是研究（）、揭示（）的一门科学。
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研究教育规律的各门学科的总称是（）。
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教师成为一种独立的社会职业是在（）。
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标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。
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教育的相对独立性
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教育学首次被作为独立的科学提出来是在（）中。
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