古印度幼儿教育与种姓制度和（）密切相关，始终被浓厚的神学说教所统治。

古印度哪一种姓的孩子完全被剥夺了受教育权？（）

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古印度佛教的幼儿教育主要有（）和家庭教育。

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古印度佛教的幼儿教育主要有（）

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幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。

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幼儿有意注意的形成是与__________在幼儿行为调节中所起的作用密切相关的。

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基于某种特定的标准，来评价幼儿对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（　）。

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下面人物与“三顾茅庐”密切相关的是（）。

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古希伯来的幼儿教育有什么特点?

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古代印度的幼儿教育有什么特点?

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