网络学习机会除学习主动性以外，还有两个最基本的要点，分别为工具和（）。

将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是（）

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网络学习环境下的学习活动可分为（）

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网络学习监控是通过提高（）和质量来达到学习目的。

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建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。

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老师利用网络学习平台可以收集和观察学生的学习进度及学习效果。

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以下哪一项适合作为网络探究学习的学习任务（）

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小组探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（）

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基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是（）。

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与非网络环境下开展的项目学习相比，网络环境下的项目学习最大优势在于（）

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