教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的_____标准,是对受教育者的一个_____。
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根据一定的要求和标准,对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法,是对品德发展的______手段。
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狭义的教育主要指__________。
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全民教育的内涵主要包括教育的_____化和教育的_____化。
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教师是教育者,教师职业是促进__________的职业。
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制度化的教育是指具有______的按______的教育制度。
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小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、______、______和______教育。
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学校教育具有__________的特殊功能。
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德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。
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