简述辅导员与任课教师之间的关系。
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辅导员怎样处理同任课教师之间的关系？
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确定学生发展对象要征求本班级同学的意见，征求意见的学生数一般不少于班级人数的（），还应征求部分任课教师的意见。
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辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和（）的双重身份。
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辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和（）的双重身份。
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高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点。
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高校辅导员教师的职各评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点。
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（）是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。
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简述辅导员自我发展和完善的意义与途径。
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