根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。

某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（）

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要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。

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研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。

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过度学习达到（）时，记忆效果最好。

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研究表明，学习的熟练程度达到（）％时，记忆效果最好。

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研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）

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研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）。

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研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。

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研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）

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