A恒等性
B平衡性
C可逆推理
D两维互补推理
形成守恒概念的推理方式包括()。
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皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒的概念。
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皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才会具有容量守恒概念。
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根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
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童年期的逻辑推理规则包括()。
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弗洛伊德精神分析论的主要概念不包括()。
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下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是()。
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一般而言,达到面积守恒和重量守恒在()岁。
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掌握概念的本质特征,概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不相符合的项目包括()。
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