单选题
A经历
B体验
C探索
D掌握
正确答案
答案解析
A、B、C三项都为行为动词，D项为目标动词。
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义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、（）、情感态度四个方面加以阐述。
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下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（ ）。
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从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。
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在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
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以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。
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基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。
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