不喜欢说话，不易与陌生人接触，不以语言来明显地表示好感，受到表扬没有明显的表示，稍加批评，就很难过，且持续时间较长，这是（）。

喜欢与小朋友一起玩，不愿意单独玩，不管遇到生人、熟人都主动打招呼，适应快，不怯场，这是哪一类气质（）。

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说话急促不清，俗称口吃，属语言发展障碍中的（）

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（）性格品质的人感情深沉、含蓄、不轻易外露，不喜欢广交朋友，待人接物小心谨慎，经常自我分析和自我批评，适合从事不需要经常同陌生人打交道，工作内容较为固定的工作如计算机程序员、档案管理员、图书管理员等。

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（）性格品质的人感情深沉、含蓄、不轻易外露，不喜欢广交朋友，待人接物小心谨慎，经常自我分析和自我批评，适合从事不需要经常同陌生人打交道，工作内容较为固定的工作如计算机程序员、档案管理员、图书管理员等。

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首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断，属于语言障碍中的（）。

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听觉障碍儿童看话时主要通过观察说话人的（）、（）和（）来获得语言信息。

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奥苏泊尔的先行组织者概念意指当学生在学习大量的陌生的概念时，首先应用学生熟悉的语言来组织呈现上位的抽象概念。

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语言残疾是指由于各种原因，导致不能说话或语言障碍，从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括：（）

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儿童说话时总是喜欢大喊大叫，最可能存在（）异常。

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