A指导
B裁判
C维持
D促进
E定位
在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是()。
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在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总()称是。
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在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。
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教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()
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教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。
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教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动,比较合适的做法有()。
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在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()
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教师作为教学的组织者和引导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位,提倡学生自主学习和探究式学习方式,充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生,以上叙述所要表达的观点是()。
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在指导学生学习的过程中,教师既要面向全体学生,促进每个学生的全面发展,又要因材施教,发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求()。
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