核心课程也被称为（）

创造性思维大体都经历四个阶段，其中（）也被称为灵感期。

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创造性思维大体都经历四个阶段，其中（）也被称为灵感期。

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根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。

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杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。

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杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。

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对于学校课程编制思想，真正具有革新意义的是核心课程。

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促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）

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从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。

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新课程的核心理念是（）。

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