从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。

从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，__________。

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课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。

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高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。

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根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。

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从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

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依据普通高中思想政治课程标准的规定，今后高中课程设计思路的突出特点（）。 ①课程采取模块式的组织形式 ②分为必修和选修两部分 ③实行学分管理 ④强调课程实施的实践性和开放性

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把课程分为必修课程和选修课程的依据是（　）

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从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。

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把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。

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