下列课的类型，不属于按教学的任务划分的是（）

按教学的任务分，课的类型有（）。

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根据教学任务，课的类型可分为（）和（）两大类。

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美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。

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下列评价类型中，不属于教师教学评价类型的是（）。

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下列不属于双语教学类型的是（）。

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根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。

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根据实验教学的功能作用，实验教学可以分为五种类型，下列不属于这五种的是（）。

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口语交际课的一般教学步骤是：明确交际任务-（），-（）-（）-展交际成果。

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下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）

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