A班级授课制
B个别教学
C现场教学
D分组教学
小组合作学习是一种以异质小组为基本形式,以小组成员之间的合作性活动为主体,以小组学习目标的达成为标准,以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。
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小组合作学习的代表人物斯莱文认为,影响教学质量和效果的主要有以下几个因素()
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小组合作学习的基本特征是()。
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校本教学研究主要有()、()与同行合作等基本形式。
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简述合作学习的教学策略及其基本特征。
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自主性学习主要包括自主学习、()和合作学习等。
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同行合作(或同伴互助)是指同校教师之间针对某些教学问题进行相互切磋,合作研讨,彼此支持,共同分享经验,共同成长,并有对话、合作、指导等基本形式。
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在提问—讨论教学中,组织讨论的形式一般分为()、()、()。
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指导——自学教学方法中教与学的双边活动的主要形式是()
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