小组合作学习的代表人物斯莱文认为，影响教学质量和效果的主要有以下几个因素（）

小组合作学习主要的教学组织形式是（）。

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小组合作学习的基本特征是（）。

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小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。

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教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（）

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自主性学习主要包括自主学习、（）和合作学习等。

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简述合作学习的教学策略及其基本特征。

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目前认为主要的创新性学习方法有（）学习法，（）学习法，（）学习法，（）学习法和（）学习法五种。

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影响学生学习活动的智力因素障碍是（）、（）、（）。

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影响学生学习活动的智力因素障碍是（）障碍，（）障碍和（）障碍。

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