国家学制系统中学校教育的第一阶段是（）。

规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中（）。

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学制是（）的简称，是一个（）各级各类的学校体系，它规定了（）的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。

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各国的学校教育系统基本形成于：（）。

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我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级种类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。

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中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（）。

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中学教育是基础性教育（）。

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教师是学校教育活动的（）。

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古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：（）。

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普通教育主要是指以升学为目标，以（）为主要教学内容的学校教育。

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