我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级种类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。

我国学者将学生的学习分为：（）。

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简述我国中小学德育的具体内容。

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我国中小学常用的教学方法有哪些？

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智育是授予学生系统的（），发展他们的智力和与学习有关的（）的教育。

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我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立（）1986年颁布的。

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有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）。

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体育是授予学生有关身体健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的（）和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其（）的教育。

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《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，（）。

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曾子的学生子思的著作是（）。

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