宋辉等人认为幼儿自我控制能力包括自觉性、坚持性、自制力和（）。

大多数幼儿都具有一定的自我控制能力，是在（）

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琼斯等人1982年总结了人们主要的特殊自我表现策略，包括（）等五种。

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自觉的印象控制——自我表现策略

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自我控制能力是由提高（）、把握自我控制、形成（）等因素构成的。

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增强自我效能就是增强信心，认为自己有能力处理这样的环境。

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费斯廷格等人认为，在群体中，人们有时会感到自己被湮没在群体之中，于是个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，这种现象叫做（）

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罗杰斯认为，自我概念和（）两者的一致性程度可以作为个体心理调节能力的标志。

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一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（）。

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卡罗利（P．Karoly，1977）认为自我控制的目的是为了（）.

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