游戏型课件的教学方式是寓教学于游戏之中。如果某课件以小人赛跑的形式表示学生打字练习的速度与标准速度之间的比较；那么该课件也属于下列（）的课件形式。

关于教学游戏型教学软件描述正确的是（）

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游戏和教学可以以（）、插入式和（）等各种方式进行结合。

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“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”，这种游戏组织方式的理论基础是（）

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教师既可以将（）作为教学中的一个环节，也可以用一个游戏贯穿于整个（）中。

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游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本质特点。

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幼儿数学教学中的教学游戏有（）

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从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类

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作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）

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听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）

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