依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度的行为表现，ADHD儿童可区分为综合症状型、注意力不足型与（）。

在注意力方面，注意力缺陷多动症的儿童注意力的广度与持久性十分有限。

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下列哪一项不是多动症儿童的诊断维度？（）

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强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是（）

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在进行多动症儿童的药物治疗时，依据学生的学习状况调整服药，被称为（）。

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注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）

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有些儿童活动过多、杂乱、注意力不集中、有冲动行为，属于（）

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学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（）。

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学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机；这体现了（）

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在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）。

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