A低级中等教育
B低级高等教育
C高级低等教育
D高级中等教育
我国传统的高等教育评价方法论,即WSR方法论的()是指按照既定评价方案,对具体事实评价得出评价结论的过程。
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根据我国《高等教育法》规定,我国现行高等教育行政管理体制是()。
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我国高等教育的目的是什么?如何理解我国高等教育目的?
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1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法。
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我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的()。
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当前我国高等教育要树立()的高等教育质量观。
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我国的《高等教育法》于()年颁布。
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我国《高等教育法》第51条规定:“高等学校应当为教师()提供便利条件。”
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培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。
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