A 课堂上,李老师诵读,学生跟读
B 李老师带着学生进入语音实验室训练学生的口语能力
C 李老师让学生自己使用“英语流利说”软件锻炼口语
D 李老师利用区里提供的“与国外小朋友面对面”项目为学生提供与外国小朋友直接交流的机会
李老师是一种中学物理老师,他在大气压强时,为了想让学生体验与理解这种“看不见东西”,下列做法恰当且直观便捷的是()
单选题查看答案
李老师确定分数四则运算教学难点培养学生良好的计算、检验的学习习惯,提高计算的正确率,李老师的教学难点的主要依据是()
单选题查看答案
李老师在课堂上,根据学生的反馈情况对教学进行了评价,他这种评价属于()
单选题查看答案
李老师在讲课时他打开很多应用程序,电脑突然死机了,如果他想启动任务管理器(Windows操作系统),他应该使用的组合键是()
单选题查看答案
李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件,学生对他的这种做法发表了不同的看法,下列学生的观点中,不恰当的一项是()
单选题查看答案
在英语教学中,王老师在教单词发音的时候,应该将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看,由学生自己练习发音。
判断题查看答案
为了让学生掌握好正确的鞍马动作,李老师在示范完鞍马动作后,又录制了学生们跳鞍马的动作,然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作,请问这属于()
单选题查看答案
华老师是一名6年级的英语老师,她打算让学生在家使用在线平台自我测试对于知识点的掌握程度,以下哪些因素是她需要考虑的()
多选题查看答案
作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“Movie”的主题探索。在此情境下,信息技术在英语学科中所起到的作用是?()
单选题查看答案